Adverbios: Apunte

El adverbio

Teatro: Cuadernillo

Cuadernillo de teatro

Trabajo práctico: El Matadero de Esteban Echeverría

TP2 El Matadero Trabajo Práctico

Cuestionario de literatura medieval

Cuestionario de Literatura Medieval

Antología de leyendas y mitos

antologÍa leyendas y mitos indÍgenas

El Mio Cid (lámina desplegable)

El Cid Campeador

Géneros literarios y teoría de versificación

Géneros Literarios y Teoria de Versificación

Libro El Mio Cid (Castellano moderno) para los 4tos años

Les dejo a los 4tos años el Poema del Mio Cid en castellano moderno. Todos tienen que tener su material para la semana entrante.

Profe Sara

Libro "La barca sin pescador" de Alejandro Casona

Les dejo a los alumnos de 2°B y 2°D de la Escuela Secundaria 28 el libro que leeremos el día miércoles. Profe Sara

Salimos de paseo con los alumnos de 2° E y 3° A de la Escuela Secundaria N°28 . Ciudad de Luján-Gral Rodríguez (La Serenísima)

Libros para descargar Edipo Rey y Antígona de Sófocles

Les dejo a los alumnos de 4°13° y 4°15° de EEM N°2 los dos libros para descargar ( Antígona y Edipo Rey).

Ulises en la Isla de Polifemo según los alumnos de 4to 5ta EEM N°3

Gramática y Normativa

Gramática y normativa

Verbos - Verboides Ejercitación

Verbos - Verboides

Apunte de Verbos para 2do B y D SB 28

Verbos

Guía de Lectura: Frankenstein

Guia de Lectura Frankenstein

20 de junio: Día de la Bandera

Homenaje a un patriota modelo: Manuel Belgrano

Hoy celebramos el Día de la Bandera Nacional, aunque en verdad no se trate del aniversario de su creación (fue un 27 de febrero) sino como homenaje a su creador, el General Manuel Belgrano, en conmemoración del día de su fallecimiento. Belgrano fue uno de los jóvenes más brillantes de su época (1770-1820) y uno de los hombres más íntegros y trabajadores que dio nuestra Nación. Estudioso, culto y polifacético hombre público, murió a los 50 años en absoluta pobreza, coronando así una vida ejemplar de servicio a la Patria.

Nombre completo
Manuel José Joaquín del Corazón de Jesús Belgrano.

Su época
Nació el 3 de junio de 1770 y murió el 20 de junio de 1820.

Una característica
Tenía una profunda vocación religiosa, demostrada en varios momentos de su vida:

Pidió ser sepultado con los hábitos de la orden de los dominicos.
Cuando su ejército llegaba a un pueblo llevaba a sus soldados a oír Misa.
Al ser derrotado en Ayohuma hizo un alto en el camino con la tropa para rezar el Rosario, sin importarle la proximidad del enemigo del que se oía el galope de sus caballos.
Hizo erigir una cruz sobre la fosa común de los patriotas y realistas muertos en la batalla de Salta, porque para él se trataba de una lucha entre hermanos americanos.
Como la batalla de Tucumán fue el 24 de septiembre, día de Nuestra Señora de las Mercedes, le dedicó el triunfo y la nombró "generala" de su ejército.
Un pensamiento
Para Belgrano, un maestro debe inspirar en sus alumnos "amor a la virtud y a las ciencias, horror al vicio, inclinación al trabajo, desapego al interés, desprecio de todo lo que diga profusión y lujo en el comer, vestir y demás necesidades de la vida, y un espíritu nacional."

Una frase
"Estos miserables ranchos donde ve uno la multitud de criaturas que llegan a la edad de la pubertad sin haber ejercido otra cosa que la ociosidad, deben ser atendidos hasta el último punto."

fuente: http://www.educared.org.ar/CAL_EDU/06/06_20.ASP

El teatro de la guerra civil

El Teatro desde la Guerra Civil hasta Hoy

Otros héroes y heroínas de la mitología

Otros héroes y heroínas de la mitología. Ministerio de Educación

Cuentos que inquietan

Cuentos que inquietan

Textos periodísticos

Los Textos Periodísticos

Material Gratuito Editorial Edinumen

Material Editorial Edinumen

Correspondencia de tiempos en estilo indirecto

Los Tiempos del Pasado

Las secuencias narrativas

Las secuencias narrativas

Textualidad coherencia y cohesión

Textualidad coherencia y cohesión

Mundial 2010 (material para trabajar)

La revista del mundial

Guía de Lectura: La casa de los espíritus

guia de lectura de La casa de los espíritus

Cuadernillo de actividades "Mundial Sudáfrica 2010"

Cuadernillo Mundial de Fútbol 2010

Actividades de Refuerzo

Actividades Refuerzo y Ampliacion

Guía de Lectura: Relato de un náufrago

guia Relato de un náufrago

Producciones de los alumnos de 4to 5ta Turno Mañana EEM N°3 "Alfonsina Storni"

Producciones 4to 5ta turno mañana E.E.M N° 3 "Alfonsina Storni"

Actividades sobre el Popol Vuh (4to año)

actividades Popol Vuh

Hamlet (lámina para descargar)

HAMLET (lámina)

Lírica: Teoría

Teoría: Lírica

Guía de Lectura: Drácula

Actividades-sobre-Drácula

Popol Vuh : Para descargar

Les dejo aquí para descargar el próximo libro de lectura.

Profe Sara

(Presionen en descargar)

La oratoria, vocabulario y lenguaje

Excelente video para trabajar con los alumnos en el aula.Se los recomiendo.
Profe Sara

Redacción - literatura - gramática

Literatura gramática redacción

Lengua Española, el idioma que hablamos

Lengua española, el idioma que hablamos

Factores que intervienen en la comunicación

Factores que intervienen en la comunicación

Modelo de Comentario

Modelo de comentario medieval

Guía de Lectura: La isla del tesoro

Actividades Complementarias La Isla Del Tesoro

Guía de Lectura: Novelas Ejemplares de Cervantes

Guia de Lectura de Novelas Ejemplares de Cervantes

Guía de Lectura: El conde de Montecristo

Guia de Lectura El Conde de Montecristo

Narrativa Renacentista

Narrativa Renacentista .

Narrativa del siglo XX antes de la Guerra Civil

Narrativa Del Siglo XX

Poesía del Siglo XX . Cronología

Eje Cronologico Poesia Del Siglo XX

¡Viva la Patria!

Libro del Bicentenario por D.G.C. y E

Contenido Histórico

Como un aporte a la posibilidad de reflexionar acerca de nuestro pasado y de sus diferentes presentaciones e interpretaciones, le acercamos este material con la pretensión de que pueda encontrar en él, los elementos necesarios para el desarrollo de su trabajo aúlico. Este material se encuentra organizado en dos partes:

1. Contenido histórico: a partir del cual los docentes puedan revisar y profundizar los conocimientos relacionados con el proceso histórico que implica la primera invasión británica al Río de la Plata; sus conexiones internacionales, las contradicciones al interior del virreinato; los modos de vida y concepciones de diferentes sujetos sociales; las características del espacio rioplatense y, en particular de la ciudad de Buenos Aires y la campaña; la mirada que aportaron testigos de época y las investigaciones sobre los hechos de historiadores provenientes de diversas nacionalidades y corrientes de pensamiento.

“Contenido histórico” está organizado a partir de un relato central que rescata el desarrollo económico, político e institucional de los sucesos; para ampliar y complementar esos contenidos se incluye información acerca de los modos de vida de los distintos sujetos sociales, de las características del espacio geográfico, documentos de época; además de mapas históricos y antiguos e ilustraciones. Se pretende que la información, cartografía e ilustraciones incorporados, sirvan al docente como insumos para su trabajo aúlico.

2. Orientaciones didácticas: incluye el desarrollo de una serie de recomendaciones metodológicas con el propósito de que promuevan la coherencia entre lo que se plantea en el capitulo 1, los contenidos de los Diseños Curriculares de los distintos niveles y la implementación en el aula; incorporando como parte de este proceso sugerencias de instrumentos y criterios de evaluación de los aprendizajes.